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REF: 2312

Mgr Affre commente le projet de loi sur l’enseignement.

Denys Affre (Mgr) (Saint-Rome-de-Tarn, 1793/1848)
126e archevêque de Paris, il s'intéresse tout particulièrement à la question de l'enseignement. Il trouve la mort pendant les Journées de Juin 1848 : venu prêcher la paix sur les barricades, il essuie un tir mortel.
Type de document : lettre autographe signée
Nb documents - pages - format : 1 - 4 - In-4
Lieu : Paris
Date : 22/07/1836
Destinataire : Sans
Etat : auréole

Longue lettre d'Affre, relative au projet de loi sur l'Instruction publique et les conséquences sur l'enseignement catholique (il était alors vicaire général au diocèse de Paris). Répondant à son correspondant qui doit s'entretenir avec le ministre, Affre donne son point de vue. «Si j'avais à rédiger un mémoire, je commencerais par insister sur l'esprit de la loi. C'est un esprit de liberté qui n'admet d'autres limites que celles qui doivent donner à la société et au gouvernement des garanties de capacité et de moralité [...]». Il commente le projet de loi sur ces deux axes : capacité et moralité. «L'esprit de la loi n'est pas d'empêcher une concurrence trop redoutable ; au contraire, elle la provoque. L'esprit de la loi ne peut être d'empêcher une éducation à trop bon marché ; ce serait absurde. On ne peut, par conséquent, opposer l'intérêt des villes qui feront des dépenses pour établir un collège communal. On n'établit pas un collège comme un entrepôt ou tout autre établissement dont le but immédiat est un intérêt financier [...]».

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Description

Longue lettre d’Affre, relative au projet de loi sur l’Instruction publique et les conséquences sur l’enseignement catholique (il était alors vicaire général au diocèse de Paris). Répondant à son correspondant qui doit s’entretenir avec le ministre, Affre donne son point de vue. «Si j’avais à rédiger un mémoire, je commencerais par insister sur l’esprit de la loi. C’est un esprit de liberté qui n’admet d’autres limites que celles qui doivent donner à la société et au gouvernement des garanties de capacité et de moralité […]». Il commente le projet de loi sur ces deux axes : capacité et moralité. «L’esprit de la loi n’est pas d’empêcher une concurrence trop redoutable ; au contraire, elle la provoque. L’esprit de la loi ne peut être d’empêcher une éducation à trop bon marché ; ce serait absurde. On ne peut, par conséquent, opposer l’intérêt des villes qui feront des dépenses pour établir un collège communal. On n’établit pas un collège comme un entrepôt ou tout autre établissement dont le but immédiat est un intérêt financier […]».

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